Exemple d’apprentissage expérientiel en classe : comment le mettre en pratique ?

Certains choix pédagogiques restent dans l’ombre, malgré leur capacité prouvée à transformer la façon dont on apprend. L’inertie des institutions freine souvent l’implantation des démarches actives, alors même que les textes officiels les soutiennent. Beaucoup d’enseignants évoquent le manque de pistes concrètes et de temps pour renouveler leur manière d’enseigner.

Les données issues de grandes études internationales parlent pourtant d’elles-mêmes …

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